DARIA GROUP 4
На занятии 24.12: Взяли вопросительные предложения в Past Simple, а также краткие ответы на них. Выполняли различные задания на закрепление с правильными глаголами.
Домашнее задание:
Выполнить задания на раздаточных материалах, ответить на вопросы о себе. В рабочих тетрадях составить 5 вопросов в прошедшем времени.
На занятии 22.12: Закрепили Past Simple affirmative и negative. Работали с заданиями на понимание текста, описывали изображения. Взяли фонетические особенности добавления окончания ed (звуки [t], [d], [id]).
Домашнее задание:
Описать действия, которые делали в прошлый день рождения, используя Past Simple (на раздаточных материалах есть шаблон).
На занятии 17.12: Продолжили работу с Past Simple: regular verbs, взяли отрицательную форму и работали с заданиями на её закрепление. Повторили time expressions для выражения прошедшего времени.
Домашнее задание (на понедельник, 22.12):
! 19.12 состоится праздничное занятие
Выполнить задания на распечатках, обращая внимание утвердительная или отрицательная форма в заданиях.
На занятии 15.12: Закрепили правила добавления окончания ed для правильных глаголов в Past Simple affirmative. Работали с видео и выполняли письменные задания на его понимание.
Домашнее задание:
На занятии 10.12: Закрепили лексику по теме hobbies and free-time activities. Взяли время Past Simple affirmative для правильных глаголов, рассмотрели правила добавления окончания ed.
Домашнее задание:
На занятии 08.12: Взяли новую лексику по теме hobbies and free-time activities на основе известных нам грамматических конструкций. Рассмотрели разницу между словосочетаниями с do и play. Выполняли задания на выведение лексики в речь.
Домашнее задание:
Выполнить задания на раздаточных материалах.
В рабочих тетрадях написать 5 предложения о своих хобби, например: I have English lessons on Mondays. I do pottery at the weekend.
Выучить новый вокабуляр: do judo/karate/pottery/ballet - заниматься дзюдо/каратэ/гончарным делом/балетом, play chess/tennis - играть в шахматы/теннис, play the drums/the guitar/the piano - играть на барабанах/на гитаре/на пианино.
На занятии 03.12.
Разобрали ошибки, допущенные в тесте. Уделили внимание отличию to be в Present Simple и Past Simple.
Домашнее задание
В рабочих тетрадях прописать предложения со всеми местоимениями и глаголом to be в Past Simple (всего должно получиться 7 предложений).
На занятии 01.12.
Закрепили глагол to be в Past Simple во всех типах предложений, а также короткие ответы на вопросы. Написали тест.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах (распечатка с текстом про черепах).
На занятии 26.11.
Работали с глаголом to be в Past Simple, рассмотрели вопросительные предложения. Выполняли reading, работали с видео и выводили конструкции в речь.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах и по ссылке. Повторить time expressions, составить с каждым из них по 1-му предложению.
На занятии 24.11.
Продолжили работу с глаголом to be в Past Simple. Выполняли reading, задание на понимание текста, а также grammar drilling.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах. Повторить time expressions.
На занятии 19.11.
Начали работу с Past Simple: изучили формы глагола to be в прошедшем времени и в каких случаях они употребляются, рассмотрели time expressions (маркеры времени) работали с видео и выполняли различные задания для вывода конструкции в речь.
! I/he/she/it was
! We/you/they were
Домашнее задание
Д/з: Выполнить задания на раздаточных материалах и по ссылке. Выучить time expressions: yesterday - вчера, last night/week/month/year - прошлый вечер/неделя/месяц/год, last Monday/November - в прошлый понедельник/ноябрь, in 2022 - в 2022 году, 2 days ago - два дня назад.
На занятии 17.11.
Закрепили грамматическую тему question words для составления специальных вопросов в present simple. Развивали навык говорения, задавая специальные вопросы и отвечая на них.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах. Повторить вопросительные слова.
На занятии 12.11.
Закрепили лексику по теме jobs. Взяли грамматическую тему question words для составления специальных вопросов, отрабатывали с помощью различных примеров, задавали друг другу вопросы.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах и по ссылке. Выучить вопросительные слова: who -кто, what -что, where -где, when - когда, whose - чей, which - который (из), why - почему, how - как.
На занятии 10.11.
Закрепили adverbs и expressions of frequency. Взяли лексику по теме jobs, выполняли задания на выведение вокабуляра в речь.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах. Выучить новые профессии: artist - художник, builder - строитель, bus driver - водитель автобуса, chef - повар, doctor - врач, farmer - фермер, footballer - футболист, nurse - медсестра, office worker - работник офиса, pilot - пилот, police officer - полицейский, shop assistant - работник магазина/консультант, singer - певец, teacher - учитель, vet - ветеринар.
На занятии 05.11.
Закрепили текущую лексику на основе личных примеров. Работали с adverbs и expressions of frequency, задавая и отвечая на вопрос How often do you?
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах и по ссылке.
На занятии 31.10.
Провели тематический урок для формирования культурных знаний, взяли новую лексику. Работали с известными нам грамматическими конструкциями для отработки вокабуляра.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах.
На занятии 27.10
Повторили текущую лексику, добавили слова, относящиеся к промежуткам времени (см. ниже). Дополнили adverbs of frequency, добавив ответы на вопрос How often do you..? Выполняли задания на выведение в речь present simple с expressions of frequency.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах; выучить лексику: day - день, week - неделя, fortnight - 2 недели, month - месяц, year - год, once a - один раз в (однажды), twice a - два раза в (дважды), three times a - три раза в.
На занятии 27.10
Повторили и дополнили adverbs of frequency, использовали их в различных примерах. Описывали хобби и рутину различных детей и подростков, применяли в речи action verbs, days of the week, places in town.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах; повторить adverbs of frequency: always - всегда; usually - обычно; often - часто; sometimes - иногда; hardly ever - почти никогда; never - никогда.
На занятии 22.10
Взяли adverbs of frequency, использовали их в различных примерах. Описывали хобби и рутину различных детей и подростков, применяли в речи action verbs, days of the week, places in town.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах; повторить adverbs of frequency: always - всегда; usually - обычно; often - часто; sometimes - иногда; never - никогда.
На занятии 20.10
Выполняли listening for details и reading comprehension, работали с видео и текстом. Повторили дни недели в контексте Present Simple (affirmative, negative, interrogative). Взяли лексику по теме means of transport.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах. Повторить лексику places in town и выучить новую лексику: car - автомобиль, bike - велосипед, motorbike - мотоцикл, bus - автобус, tram - трамвай, train - поезд, plane - самолёт, boat - лодка, taxi - такси, underground - метро.
На занятии 15.10
Использовали Present Simple с различными примерами и всеми типами предложений. Взяли лексику по теме places in town.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах и по ссылке. Выучить новую лексику: bank - банк, theatre - театр, cafe - кафе, restaurant - ресторан, cinema - кинотеатр, park - парк, stadium - стадион, hospital - больница, hotel - отель, museum - музей.
На занятии 13.10
Взяли Present Simple для утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений. Составляли предложения на основе заданий и личных примеров.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах, обратить внимание на порядок слов в предложениях.
На занятии 08.10
Взяли Present Simple для утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений. Составляли предложения на основе заданий и личных примеров, выводили конструкции в речь.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах, обратить внимание на порядок слов в предложениях. Выполнить задание по ссылке на поиск ошибок в предложениях.
На занятии 06.10
Вспомнили грамматическую тему Present Simple: interrogative (questions), формулировали вопросительные предложения, выводили в речь с помощью личных примеров.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах. Повторить глаголы, описывающие рутину.
На занятии 01.10.
Вспомнили грамматическую тему Present Simple: negative, формулировали отрицательные предложения, в том числе на личных примерах. Вспомнили лексику seasons: summer, autumn, winter, spring.
Домашнее задание
Выполнить задание на распечатках для отработки Present simple: negative.
На занятии 29.09.
Вспомнили Present Simple: affirmative, порядок слов в утвердительных предложениях. Уделили внимание правилам добавления окончания S к глаголам, в том числе особенные случаи.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах, повторить лексику по теме daily routine.
На занятии 24.09.
Закрепили грамматическую тему Present Continuous и глаголы действий. Вспомнили лексику по теме Daily routine, описывали свой распорядок дня с помощью новых слов и словосочетаний.
Домашнее задание
Выполнить задание по ссылке и на раздаточных материалах. Повторить пройденную на уроке лексику:
get up - просыпаться;
brush my teeth - чистить зубы;
wash my face - умывать лицо;
have breakfast - завтракать;
go to school - идти в школу;
have lessons - быть на уроках;
have lunch - обедать;
go home - идти домой;
do homework - делать домашнее задание;
read a book - читать книгу;
have dinner - ужинать;
have a shower - принимать душ;
go to bed - идти спать.
На занятии 22.09.
Повторили грамматическую тему Present Continuous, порядок слов в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях. Повторили правила правописания при добавлении окончания -ing. Вспомнили action verbs (глаголы действия).
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах, повторить action verbs: to walk, to write, to read, to jump, to sleep, to cook, to fly, to swim, to eat, to drink, to buy, to run, to play, to dance, to sing, to hide.
Домашнее задание:
Выполнить задания на раздаточных материалах, ответить на вопросы о себе. В рабочих тетрадях составить 5 вопросов в прошедшем времени.
На занятии 22.12: Закрепили Past Simple affirmative и negative. Работали с заданиями на понимание текста, описывали изображения. Взяли фонетические особенности добавления окончания ed (звуки [t], [d], [id]).
Домашнее задание:
Описать действия, которые делали в прошлый день рождения, используя Past Simple (на раздаточных материалах есть шаблон).
На занятии 17.12: Продолжили работу с Past Simple: regular verbs, взяли отрицательную форму и работали с заданиями на её закрепление. Повторили time expressions для выражения прошедшего времени.
Домашнее задание (на понедельник, 22.12):
! 19.12 состоится праздничное занятие
Выполнить задания на распечатках, обращая внимание утвердительная или отрицательная форма в заданиях.
На занятии 15.12: Закрепили правила добавления окончания ed для правильных глаголов в Past Simple affirmative. Работали с видео и выполняли письменные задания на его понимание.
Домашнее задание:
- Выполнить задания на раздаточных материалах (ex.1,2).
- В рабочих тетрадях написать прошедшую форму для глаголов: study, want, try, finish, start, climb, jump, close, open, smile, play, stop, carry.
На занятии 10.12: Закрепили лексику по теме hobbies and free-time activities. Взяли время Past Simple affirmative для правильных глаголов, рассмотрели правила добавления окончания ed.
Домашнее задание:
- Выполнить задания на раздаточных материалах (ex.2).
- В рабочих тетрадях написать прошедшую форму для глаголов: visit, look, like, talk, listen, use, paint, copy, travel, stop, stay, walk.
На занятии 08.12: Взяли новую лексику по теме hobbies and free-time activities на основе известных нам грамматических конструкций. Рассмотрели разницу между словосочетаниями с do и play. Выполняли задания на выведение лексики в речь.
Домашнее задание:
Выполнить задания на раздаточных материалах.
В рабочих тетрадях написать 5 предложения о своих хобби, например: I have English lessons on Mondays. I do pottery at the weekend.
Выучить новый вокабуляр: do judo/karate/pottery/ballet - заниматься дзюдо/каратэ/гончарным делом/балетом, play chess/tennis - играть в шахматы/теннис, play the drums/the guitar/the piano - играть на барабанах/на гитаре/на пианино.
На занятии 03.12.
Разобрали ошибки, допущенные в тесте. Уделили внимание отличию to be в Present Simple и Past Simple.
Домашнее задание
В рабочих тетрадях прописать предложения со всеми местоимениями и глаголом to be в Past Simple (всего должно получиться 7 предложений).
На занятии 01.12.
Закрепили глагол to be в Past Simple во всех типах предложений, а также короткие ответы на вопросы. Написали тест.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах (распечатка с текстом про черепах).
На занятии 26.11.
Работали с глаголом to be в Past Simple, рассмотрели вопросительные предложения. Выполняли reading, работали с видео и выводили конструкции в речь.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах и по ссылке. Повторить time expressions, составить с каждым из них по 1-му предложению.
На занятии 24.11.
Продолжили работу с глаголом to be в Past Simple. Выполняли reading, задание на понимание текста, а также grammar drilling.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах. Повторить time expressions.
На занятии 19.11.
Начали работу с Past Simple: изучили формы глагола to be в прошедшем времени и в каких случаях они употребляются, рассмотрели time expressions (маркеры времени) работали с видео и выполняли различные задания для вывода конструкции в речь.
! I/he/she/it was
! We/you/they were
Домашнее задание
Д/з: Выполнить задания на раздаточных материалах и по ссылке. Выучить time expressions: yesterday - вчера, last night/week/month/year - прошлый вечер/неделя/месяц/год, last Monday/November - в прошлый понедельник/ноябрь, in 2022 - в 2022 году, 2 days ago - два дня назад.
На занятии 17.11.
Закрепили грамматическую тему question words для составления специальных вопросов в present simple. Развивали навык говорения, задавая специальные вопросы и отвечая на них.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах. Повторить вопросительные слова.
На занятии 12.11.
Закрепили лексику по теме jobs. Взяли грамматическую тему question words для составления специальных вопросов, отрабатывали с помощью различных примеров, задавали друг другу вопросы.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах и по ссылке. Выучить вопросительные слова: who -кто, what -что, where -где, when - когда, whose - чей, which - который (из), why - почему, how - как.
На занятии 10.11.
Закрепили adverbs и expressions of frequency. Взяли лексику по теме jobs, выполняли задания на выведение вокабуляра в речь.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах. Выучить новые профессии: artist - художник, builder - строитель, bus driver - водитель автобуса, chef - повар, doctor - врач, farmer - фермер, footballer - футболист, nurse - медсестра, office worker - работник офиса, pilot - пилот, police officer - полицейский, shop assistant - работник магазина/консультант, singer - певец, teacher - учитель, vet - ветеринар.
На занятии 05.11.
Закрепили текущую лексику на основе личных примеров. Работали с adverbs и expressions of frequency, задавая и отвечая на вопрос How often do you?
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах и по ссылке.
На занятии 31.10.
Провели тематический урок для формирования культурных знаний, взяли новую лексику. Работали с известными нам грамматическими конструкциями для отработки вокабуляра.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах.
На занятии 27.10
Повторили текущую лексику, добавили слова, относящиеся к промежуткам времени (см. ниже). Дополнили adverbs of frequency, добавив ответы на вопрос How often do you..? Выполняли задания на выведение в речь present simple с expressions of frequency.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах; выучить лексику: day - день, week - неделя, fortnight - 2 недели, month - месяц, year - год, once a - один раз в (однажды), twice a - два раза в (дважды), three times a - три раза в.
На занятии 27.10
Повторили и дополнили adverbs of frequency, использовали их в различных примерах. Описывали хобби и рутину различных детей и подростков, применяли в речи action verbs, days of the week, places in town.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах; повторить adverbs of frequency: always - всегда; usually - обычно; often - часто; sometimes - иногда; hardly ever - почти никогда; never - никогда.
На занятии 22.10
Взяли adverbs of frequency, использовали их в различных примерах. Описывали хобби и рутину различных детей и подростков, применяли в речи action verbs, days of the week, places in town.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах; повторить adverbs of frequency: always - всегда; usually - обычно; often - часто; sometimes - иногда; never - никогда.
На занятии 20.10
Выполняли listening for details и reading comprehension, работали с видео и текстом. Повторили дни недели в контексте Present Simple (affirmative, negative, interrogative). Взяли лексику по теме means of transport.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах. Повторить лексику places in town и выучить новую лексику: car - автомобиль, bike - велосипед, motorbike - мотоцикл, bus - автобус, tram - трамвай, train - поезд, plane - самолёт, boat - лодка, taxi - такси, underground - метро.
На занятии 15.10
Использовали Present Simple с различными примерами и всеми типами предложений. Взяли лексику по теме places in town.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах и по ссылке. Выучить новую лексику: bank - банк, theatre - театр, cafe - кафе, restaurant - ресторан, cinema - кинотеатр, park - парк, stadium - стадион, hospital - больница, hotel - отель, museum - музей.
На занятии 13.10
Взяли Present Simple для утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений. Составляли предложения на основе заданий и личных примеров.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах, обратить внимание на порядок слов в предложениях.
На занятии 08.10
Взяли Present Simple для утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений. Составляли предложения на основе заданий и личных примеров, выводили конструкции в речь.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах, обратить внимание на порядок слов в предложениях. Выполнить задание по ссылке на поиск ошибок в предложениях.
На занятии 06.10
Вспомнили грамматическую тему Present Simple: interrogative (questions), формулировали вопросительные предложения, выводили в речь с помощью личных примеров.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах. Повторить глаголы, описывающие рутину.
На занятии 01.10.
Вспомнили грамматическую тему Present Simple: negative, формулировали отрицательные предложения, в том числе на личных примерах. Вспомнили лексику seasons: summer, autumn, winter, spring.
Домашнее задание
Выполнить задание на распечатках для отработки Present simple: negative.
На занятии 29.09.
Вспомнили Present Simple: affirmative, порядок слов в утвердительных предложениях. Уделили внимание правилам добавления окончания S к глаголам, в том числе особенные случаи.
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах, повторить лексику по теме daily routine.
На занятии 24.09.
Закрепили грамматическую тему Present Continuous и глаголы действий. Вспомнили лексику по теме Daily routine, описывали свой распорядок дня с помощью новых слов и словосочетаний.
Домашнее задание
Выполнить задание по ссылке и на раздаточных материалах. Повторить пройденную на уроке лексику:
get up - просыпаться;
brush my teeth - чистить зубы;
wash my face - умывать лицо;
have breakfast - завтракать;
go to school - идти в школу;
have lessons - быть на уроках;
have lunch - обедать;
go home - идти домой;
do homework - делать домашнее задание;
read a book - читать книгу;
have dinner - ужинать;
have a shower - принимать душ;
go to bed - идти спать.
На занятии 22.09.
Повторили грамматическую тему Present Continuous, порядок слов в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях. Повторили правила правописания при добавлении окончания -ing. Вспомнили action verbs (глаголы действия).
Домашнее задание
Выполнить задания на раздаточных материалах, повторить action verbs: to walk, to write, to read, to jump, to sleep, to cook, to fly, to swim, to eat, to drink, to buy, to run, to play, to dance, to sing, to hide.
